אבחון פסיכו דידקטי
אבחון פסיכו דידקטי הוא אבחון מקיף לילדים ונוער, הנתקלים בקשיים בתפקודם הלימודי.
האבחון הפסיכו דידקטי מאפשר לקבל תמונה מורחבת של תפקודי הילד השונים: הן יכולותיו הבסיסיות- הכוחות ותחומי הקושי, הן התפקוד בפועל בלמידה כיום, והן היבטים רגשיים והתנהגותיים הקשורים ללמידה.
התחומים הנבדקים באבחון הפסיכו דידקטי:
- יכולת קוגניטיבית- רמת האינטליגנציה הכללית ותתי התפקודים השונים.
- תפקודי למידה בסיסיים: התחום השפתי, התחום הגרפו מוטורי, תפקודי זיכרון שמיעתי וחזותי.
- תפקודי קשב וריכוז.
- מיומנויות למידה נרכשות: קריאה, כתיבה, חשבון ואנגלית, לפי הרמה הצפויה לבני הגיל
- הערכה של התחום הרגשי: מצב רגשי, דימוי עצמי, תפקוד חברתי ובין אישי, מוטיבציה ללמידה, דפוסי התנהגות והתמודדות עם קשיים, ועוד.
בהתאם לתמונה העולה מהאבחון, נגזרת תוכנית התערבות מותאמת אישית לכל ילד, על יכולותיו וקשייו הספציפיים. ניתנות המלצות מפורטות לילד ולהוריו, לצוות ביה"ס, התאמות ללמידה ובדרכי הבחנות (כולל התאמות לבחינות הבגרות לתלמידי תיכון), וכן המלצות לעבודה בהוראה מתקנת ואסטרטגיות למידה.
ד"ר רחל בלבן רואה באבחון הפסיכו דידקטי כתהליך התערבות המאפשר פלטפורמה לשינוי ושיפור בתפקוד הלימודי והכללי של הילד. ההמלצות מאפשרות עבודה מערכתית, עם ההורים והמשפחה בבית, ועם הצוות החינוכי בביה"ס.
